ในช่วงสามทศวรรษที่ผ่านมาได้เห็นการขยายตัวของสถาบันอุดมศึกษาเอกชนทั่วโลกอย่างรวดเร็ว ภาคส่วนนี้ในปัจจุบันมีสัดส่วนร้อยละที่สำคัญของการลงทะเบียนการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกตั้งแต่ 20% ในแอฟริกา Sub-Saharan ไปจนถึงมากกว่า 80% ในเอเชียตะวันออก ในเอธิโอเปีย ภาคส่วนนี้มีส่วนสนับสนุนประมาณ 15% ของการลงทะเบียนทั่วประเทศสถาบันอุดมศึกษาเอกชนของเอธิโอเปียหรือ PHEIs จำเป็นต้องได้รับการรับรองก่อนเริ่มดำเนินการ
แม้ว่าจะมีสถาบันที่จัดทำโปรแกรมโดยอ้างว่าได้รับการรับรองก็ตาม
ข้อมูลประจำตัวใดๆ ที่ได้มาโดยไม่ได้รับการรับรองจะถือว่าผิดกฎหมาย และด้วยเหตุนี้จึงไม่มีค่า
ในขณะที่ PHEI สองสามแห่งได้รับภาพลักษณ์ที่ดีและสถานะกึ่งชนชั้นสูง โดยได้รับการยอมรับจากโครงการ ความพยายามในการวิจัย และการมีส่วนร่วมของสาธารณะ ความชอบธรรมเบื้องต้นที่ได้รับจากการรับรองมักถูกทำร้ายโดยสถาบันไร้ยางอายที่ใช้ประโยชน์จากความต้องการที่สูงขึ้น การศึกษาและความสามารถในการติดตามอย่างจำกัดของรัฐบาล ผู้ให้บริการดังกล่าวกำลังเพิ่มขึ้น ก่อให้เกิดภัยคุกคามร้ายแรงต่อทั้งระบบ
บทความนี้ตรวจสอบพฤติกรรมและผลกระทบเชิงลบของสถาบันที่ต่ำต้อยโดยพิจารณาบริบทของเอธิโอเปียเป็นตัวอย่าง ข้อสังเกตนี้ดึงมาจากคำกล่าวซ้ำๆ ที่ได้รับจากหน่วยงานกำกับดูแล เช่น กระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานคุณภาพและการศึกษาระดับอุดมศึกษา สื่อ ประสบการณ์สาธารณะและส่วนตัว และการศึกษาบางส่วนในหัวข้อนี้
ลักษณะของผู้ประกอบการต่ำ ผู้
ให้บริการที่อ่อนแอมักจะเป็นที่รู้จักสำหรับวิสัยทัศน์สายตาสั้นและจำกัดความอยากอาหารสำหรับการวางแผนระยะยาว การวางแผนสถาบันและการตรวจสอบภายในถือว่ามีค่าใช้จ่ายสูงและเสียเวลา สถาบันดังกล่าวมีชื่อเสียงจากการเน้นที่การได้รับเงินระยะสั้นและการขาดแคลนทุนและพลังงานที่นำไปสู่การเติบโตของสถาบัน
ผู้ให้บริการที่ไม่ดีมีความเกี่ยวข้องอย่างกว้างขวางกับการเตรียมการ การส่งมอบ และผลผลิตที่ไม่ดี พวกเขาเตรียมการเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยก่อนเริ่มโปรแกรม หลักสูตรถูกคัดลอกโดยตรงจากผู้อื่นและมักขาดการทบทวนที่เข้มงวดและริเริ่มด้วยตนเอง ความตั้งใจที่จะพัฒนาโปรแกรมในลักษณะที่ส่งเสริมเอกลักษณ์ของสถาบันนั้นหายาก
การส่งมอบโปรแกรมของผู้ให้บริการดังกล่าวไม่ดีเนื่องจากสิ่งอำนวยความสะดวก
ที่ต่ำกว่ามาตรฐาน พนักงานที่ขาดคุณสมบัติ และการจัดการที่ไม่ดี เนื่องจากการปรับปรุงจำเป็นต้องมีความมุ่งมั่นอย่างจริงจัง สถาบันเหล่านี้จึงสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยแม้หลังจากดำเนินการมาหลายปี สิ่งอำนวยความสะดวกที่ต่ำกว่ามาตรฐานและพนักงานที่มีคุณสมบัติและมีประสบการณ์น้อยหมายถึงการลงทุนน้อยลงและการส่งมอบที่ไม่ดี แต่กำไรเพิ่มขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย
PHE ที่ไร้ยางอายมีความเชี่ยวชาญในการแสดงบนเวทีระหว่างการเยี่ยมชมการรับรอง เพื่อรักษาสิทธิ์ในการดำเนินการเบื้องต้น พวกเขาอาจปลอมแปลงเอกสารหรือนำเสนอทรัพยากรที่ยืมหรือโอนมาจากไซต์อื่นเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดการรับรอง ด้วยความตระหนักถึงอำนาจของผู้รับรอง เป็นที่ทราบกันดีว่าพวกเขายังได้ค้นหาเจ้าพ่อที่อยู่ในตำแหน่งที่สูงขึ้นของรัฐบาลเพื่อให้การสนับสนุนและการป้องกันที่จำเป็นแก่พวกเขา บางคนได้พัฒนาสถานะ ‘แตะต้องไม่ได้’ เนื่องจากการสนับสนุนที่ผิดกฎหมายนี้
ในกรณีที่ข้อบังคับไม่เข้มงวดหรือไม่มีอยู่จริง ผู้ให้บริการที่ทุจริตมักไม่เคารพข้อกำหนดการรับเข้าเรียน การจัดหลักสูตร ระเบียบการสอบ และแนวปฏิบัติในการประเมิน ไฟล์ของนักศึกษาที่ขึ้นทะเบียนอย่างผิดกฎหมายได้รับการปกป้องจากหน่วยงานกำกับดูแล เพื่อไม่ให้มีการตรวจสอบหลักฐานเกี่ยวกับการปฏิบัติที่ผิดกฎหมายของสถาบัน พนักงานถูกโกงหรือติดสินบนเพื่อเก็บความลับของสถาบัน
ระบบการประเมินในสถาบันเหล่านี้ได้รับการออกแบบในลักษณะที่ไม่กีดกันผู้สมัครที่มีศักยภาพ
เกรดมักจะสูงเกินจริงเมื่อเปรียบเทียบกับภาครัฐหรือสถาบันเอกชนที่จริงจังกว่าบางแห่ง ผู้จัดการจะเกลี้ยกล่อมผู้สอนหลักสูตรให้เสนอเกรดที่ ‘ยอมรับได้’ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะคงอยู่ เมื่อผู้สอนไม่ยอมรับ บางครั้งผู้จัดการก็เปลี่ยนเกรดเอง ด้วยวิธีนี้สถาบันจะสร้างความคาดหวังให้กับนักเรียนว่าการลงทะเบียนครั้งแรกจะรับประกันการสำเร็จการศึกษา
credit : 21stcenturybackcare.com 3daysofsyllamo.org balkanmonitor.net bigscaryideas.com bikehotelcattolica.net
